In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, mag milieueducatie niet beperkt blijven tot één les per week waarin leerlingen leren over de gevaren van slechte recycling of de schade aan de natuur. Als we studenten echt in staat willen stellen om onze planeet te beschermen, is het noodzakelijk om dit soort onderwijs een integraal onderdeel van het schoolcurriculum te maken.
Het betekent dat leerkrachten en ouders moeten samenwerken om leerlingen een voorbeeld van een houding en een andere cultuur. Studenten moeten in staat zijn om nieuwe concepten onder de knie te krijgen en ze meteen te oefenen! Zo voelt het leerproces niet statisch of beperkt aan. Het vertegenwoordigt een continu proces en de sleutel is om studenten te laten zien hoe onze milieu-uitdagingen verband houden met elk project en elke uitgevoerde taak.
Inhoudsopgave
Studenten in staat stellen onze planeet te beschermen
– Deelname aan wereldwijde milieucampagnes.
Als het gesprek over een gemiddelde school of universiteit gaat, is deelname aan sociale en milieucampagnes de beste manier om studenten mondig te houden. Het kan betrekking hebben op zowel lokale als mondiale kwesties, aangezien men deel kan uitmaken van internationale projecten.
Evenzo kunnen studenten ervoor kiezen om een zonne-energieproject of recyclingoplossingen te bedenken. Als het niet eenvoudig is om de boodschap over te brengen, typ dan schrijf mijn onderzoekspaper bericht kan heel nuttig zijn, vooral als je een professional nodig hebt om je schrijven te bewerken en te controleren.
– Sociale media gebruiken om het verschil te maken.
Vergeet niet om naar sociale mediaplatforms zoals Facebook, Twitter en Instagram te gaan om milieuwaarden te promoten. Van de blogs met video- en tekstinhoud tot het houden van interviews met verschillende experts in het veld, studenten van alle leeftijden kunnen een verschil maken.
Denk maar eens aan Greta Thunberg en haar doorzettingsvermogen om te zien hoeveel een kind kan bereiken door te staan voor waar men in gelooft. Als alternatieve oplossing kun je privéschoolgroepen oprichten en samenwerken met studenten uit afgelegen delen van de wereld om mondiale milieukwesties aan de orde te stellen. bekend.
- Veldstudies en schooltuinieren.
Afhankelijk van de beschikbare middelen is het altijd mogelijk om zowel binnen als buiten tuinruimtes te maken voor observatie- en experimenteerdoeleinden. Bekijk de voorbeelden van vrijeschoolonderwijs om te leren hoe praktijk- en veldstudies kunnen worden verbonden met onder andere biologie, geschiedenis en aardrijkskunde.
Om het allemaal nog inspirerender te maken, kun je denken aan het spelen van een Pirateneiland of aan survivalgames waarbij de bescherming van het milieu centraal staat. Benader verschillende thematische spellen, voeg een element van creativiteit toe en uitdagingen op het gebied van milieubescherming worden toegankelijker en relevanter.
- Een gecertificeerde milieubeschermer worden.
Als je als student een stap verder wilt gaan of een gediplomeerd specialist wilt worden die lessen milieueducatie kan geven, zijn er tal van mogelijkheden om te overwegen.
Denk na over het lezen van online beoordelingen voor hogescholen die zich richten op een dergelijke vorm van leren en bepaal wat u wilt ontvangen door te verkennen milieueducatie doelstellingen. Aangezien het meeste van dit leren op afstand kan worden gedaan met een lijst met aanpasbare praktische taken, is er geen reden om een kans te missen!
De studenten laten regeren!
Nee, het zal niet resulteren in totale chaos en eindeloos gebabbel van jonge stemmen terwijl ze de nieuwste videogames in de klas bespreken! De praktijk leert dat leerlingen die meer vrijheid krijgen tijdens lessen milieueducatie, over het algemeen creatiever en zelfverzekerder worden naarmate ze verschillende ideeën uitspreken en elkaar daadwerkelijk helpen duidelijkheid te krijgen. De begeleiding van een leraar is ongetwijfeld essentieel om ervoor te zorgen dat er geen fouten worden gemaakt.
Tegelijkertijd is het voldoende om jonge leerlingen een lijst met doelstellingen te geven en ze te laten praten over hun gevoelens en oplossingen die ze zien. Dit is hoeveel studenten ontdek ecologische oplossingen en dingen uitvinden door anders te leren denken.
Door de studenten te laten beslissen en zich uit te laten spreken, laten we ze ook analyses uitvoeren en dezelfde reeks milieuproblemen benaderen op een manier die nog niet eerder is geprobeerd. Het zal niet alleen een dieper denkproces in gang zetten, maar zal verlegen en verlegen studenten meer zelfvertrouwen en zelfrespect geven.
BIO
Diana Sherron is een opvoeder met een passie voor milieucampagnes. Terwijl ze landelijke scholen en hogescholen bezoekt, promoot ze een gezonde manier van leven met een focus op de bescherming van onze planeet. Volg Diane om te leren hoe u een positief verschil kunt maken en al uw academische uitdagingen kunt aanpakken.
